Yöntem
Dislektik çocuklar çok zeki olabilmelerine karşın, öğrendikleri bilgiyi -özellikle sayı, şekil, sembol,harf,gibi tek başına anlamı olmayan- kısa süreli bellekte kodlayıp uzun süreli belleklerine aktaramazlar. Bu evden çıkıp markete giderken alınacakları aklımızda tutup, markete gidince birkaç siparişi unutmamıza benzer. Anlamlandırılmayan bilgiler kısa süreli bellekten bir süre sonra silinir ve uzun süreli belleğe aktarılmadığı müddetçe kalıcı öğrenme sağlanamaz. Dolayısıyla ilerleyen zamanlarda verilen harf sayısı arttıkça karıştırma, okuyamama, yanlış okuma sorunları çıkar ve çocuk okumaktan nefret eder hale gelir. Bu gibi sorunlara erken müdahele edilmezse bireyin eğitim-öğretim hayatını olumsuz etkileyecek problemlerle karşı karşıya kalırız.
Nasıl Bir Yol İzliyorum?
Bir çocuk eğer istemezse ağzından tek bir söz bile alamazsınız. İlk dersteki ilk sorumluluğum kendimi öğrenciye sevdirmek ve yanımda rahat olmasını sağlamaktır. Severek ve isteyerek ders işlememiz için bu olmazsa olmazım. Bu işin psikolojik boyutuydu. Ya akademik boyutu?
Bir çocuk eğer istemezse ağzından tek bir söz bile alamazsınız. İlk dersteki ilk sorumluluğum kendimi öğrenciye sevdirmek ve yanımda rahat olmasını sağlamaktır. Severek ve isteyerek ders işlememiz için bu olmazsa olmazım. Bu işin psikolojik boyutuydu. Ya akademik boyutu?
Harfleri öğretmeye başladığımda her harfi dramatize edilerek kavratıyorum çünkü biliyorum ki insanlar yaşadıklarını unutmazlar. Peki harfleri nasıl kavratiyorum?
A sesi; Çalışma kağıdımıza "a" yazıyorum ve "a" harfine bakıp şaşırıyorum: aaaaa. Aynısını öğrencimin de yapmasını istiyorum ve öğrencimin yüzünde mutluluk ve "Acaba bundan sonraki nasıl olacak" heyecanı...
E sesi; Çalışma kağıdımıza "e" yazıyorum ve "e" sesine bakıp, sanki karşımda biri heyecanlı bir olay anlatıyormuş gibi elimi uzatıp "eee", "eee" diyorum. Sonra "e" harfini öğrencime tutup "Şimdi "e" harfi sana heyecanlı bir olay anlatacak, onu nasıl dinlersin" diye soruyorum. Öğrencim de, elini uzatarak "eee", "eee" diye gülerek ve eğlenerek öğreniyor.
Sonra başka harf öğrenme isteği derken 29 harfi buna benzer teknikle kavratıyorum. İleriki aşamada örneğin "e" sesini hatırlamakta zorlandığında hemen elini kaldırıp heyecanla birini dinlemesi gerektiği aklına geliyor ve hareketle "e" sesini bağdaştırdığı için hemen aklına geliyor.
Harfleri tabii ki 29 tanesini birden vermiyorum. İlk iki harf öğrenildiğinde bunları birbiriyle birleştirip hece oluşturuyoruz. iki harfi birbirine birleştirmenin şifresini bazı öğrencilerim ilk derste, bazıları ikinci, en geç ise bir haftada öğreniyorlar. Bu şifre çözüldüğünde rahatlıyorum, çünkü artık öğrencimizin okumaya geçeceği kesin. Bundan sonraki aşamada her harf geldiğinde çocuk yeni heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler, cümlelerden metinler oluşturmaya başlayacak.
Peki çocuklar kelimeleri hep heceleyerek okursa nasıl hızlanacaklar? Dislektik olmayan çocuklarda hiçbir problem yok çünkü onlarda aynı metni defalarca okuduklarında kelimeleri uzun süreli belleğine atıp, kelimeyi görünce okuyorlar. Ya okuma güçlüğü çeken öğrenciler? Malesef onlar genetik faktörlerden dolayı diğer çocuklar gibi şanslı değiller; uzun süreli belleğe aktarmada sorunlar yaşıyorlar. Bu durumu engellemek de biz gibi uzamanların işi. Çeşitli aşamlarda çeşitli teknikleri uygulayarak okuma güçlüğü olan bireyin bu sorununu en aza indiriyoruz ama malesef tamamen yok edemiyoruz.
ETİKET HAVUZU
Kemerburgaz özel ders Ozel ders, özel ders, birebir ders, özel ögretmen, özel hoca, özel ders hocasi, özel ders ögretmeni, referansli özel ders ögretmeni, disleksi ögretmeni, okuma güçlügü yardim, özel destek, ders notu arttirma, eyüpoglu özel ders, yalikonaklar özel ders, kemerköy özel ders, hisar okullari destek, beyaz konaklar özel ders, enka okullari özel ders, kemerburgaz özel ders, ödev ablasi, odev ablasi, ödev abisi, odev abii
Göktürk, Göktürk özel ders, Özel ders Göktürk, Göktürk okuma yazma özel ders, Göktürk İstabul evleri özel ders, göktürk mesa evleri özel ders, göktürk kemer country özel ders, göktürk arketip özel ders, göktürk hisar okulları özel ders, açı okulları özel ders, eyüpoglu özel ders, terakki özel ders, ışık okulları özel ders, nds özel ders, göktürk burgaz evleri özel ders, istinye oark residance özel ders, zekeriyaköy özel ders, göktürk kemerhill özel ders, göktürk aytek evleri özel ders, göktürk zenginbahçe evleri özel ders, Göktürk Zen evleri özel ders, mesa kemerburgaz evleri özel ders, göktürk nef evleri özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, ozel ders, ozelders, ceyhun bora, ceyhun hoca, ceyhun ogretmen, seba konaklari özel ders, istinye özel ders, tarabya özel ders, zekeriyaköy özel ders, kemerburgaz özel ders norma razon, yanki yazgan, ekip norma razon, layza ovadya, selin kasuto, ivet albukrek, ulus ozel ders, mef okullari ozel ders, etiler özel ders, özel musevi okullari özel ders, inci özkoray
A sesi; Çalışma kağıdımıza "a" yazıyorum ve "a" harfine bakıp şaşırıyorum: aaaaa. Aynısını öğrencimin de yapmasını istiyorum ve öğrencimin yüzünde mutluluk ve "Acaba bundan sonraki nasıl olacak" heyecanı...
E sesi; Çalışma kağıdımıza "e" yazıyorum ve "e" sesine bakıp, sanki karşımda biri heyecanlı bir olay anlatıyormuş gibi elimi uzatıp "eee", "eee" diyorum. Sonra "e" harfini öğrencime tutup "Şimdi "e" harfi sana heyecanlı bir olay anlatacak, onu nasıl dinlersin" diye soruyorum. Öğrencim de, elini uzatarak "eee", "eee" diye gülerek ve eğlenerek öğreniyor.
Sonra başka harf öğrenme isteği derken 29 harfi buna benzer teknikle kavratıyorum. İleriki aşamada örneğin "e" sesini hatırlamakta zorlandığında hemen elini kaldırıp heyecanla birini dinlemesi gerektiği aklına geliyor ve hareketle "e" sesini bağdaştırdığı için hemen aklına geliyor.
Harfleri tabii ki 29 tanesini birden vermiyorum. İlk iki harf öğrenildiğinde bunları birbiriyle birleştirip hece oluşturuyoruz. iki harfi birbirine birleştirmenin şifresini bazı öğrencilerim ilk derste, bazıları ikinci, en geç ise bir haftada öğreniyorlar. Bu şifre çözüldüğünde rahatlıyorum, çünkü artık öğrencimizin okumaya geçeceği kesin. Bundan sonraki aşamada her harf geldiğinde çocuk yeni heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler, cümlelerden metinler oluşturmaya başlayacak.
Peki çocuklar kelimeleri hep heceleyerek okursa nasıl hızlanacaklar? Dislektik olmayan çocuklarda hiçbir problem yok çünkü onlarda aynı metni defalarca okuduklarında kelimeleri uzun süreli belleğine atıp, kelimeyi görünce okuyorlar. Ya okuma güçlüğü çeken öğrenciler? Malesef onlar genetik faktörlerden dolayı diğer çocuklar gibi şanslı değiller; uzun süreli belleğe aktarmada sorunlar yaşıyorlar. Bu durumu engellemek de biz gibi uzamanların işi. Çeşitli aşamlarda çeşitli teknikleri uygulayarak okuma güçlüğü olan bireyin bu sorununu en aza indiriyoruz ama malesef tamamen yok edemiyoruz.
ETİKET HAVUZU
Kemerburgaz özel ders Ozel ders, özel ders, birebir ders, özel ögretmen, özel hoca, özel ders hocasi, özel ders ögretmeni, referansli özel ders ögretmeni, disleksi ögretmeni, okuma güçlügü yardim, özel destek, ders notu arttirma, eyüpoglu özel ders, yalikonaklar özel ders, kemerköy özel ders, hisar okullari destek, beyaz konaklar özel ders, enka okullari özel ders, kemerburgaz özel ders, ödev ablasi, odev ablasi, ödev abisi, odev abii
Göktürk, Göktürk özel ders, Özel ders Göktürk, Göktürk okuma yazma özel ders, Göktürk İstabul evleri özel ders, göktürk mesa evleri özel ders, göktürk kemer country özel ders, göktürk arketip özel ders, göktürk hisar okulları özel ders, açı okulları özel ders, eyüpoglu özel ders, terakki özel ders, ışık okulları özel ders, nds özel ders, göktürk burgaz evleri özel ders, istinye oark residance özel ders, zekeriyaköy özel ders, göktürk kemerhill özel ders, göktürk aytek evleri özel ders, göktürk zenginbahçe evleri özel ders, Göktürk Zen evleri özel ders, mesa kemerburgaz evleri özel ders, göktürk nef evleri özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, özel ders, ozel ders, ozelders, ceyhun bora, ceyhun hoca, ceyhun ogretmen, seba konaklari özel ders, istinye özel ders, tarabya özel ders, zekeriyaköy özel ders, kemerburgaz özel ders norma razon, yanki yazgan, ekip norma razon, layza ovadya, selin kasuto, ivet albukrek, ulus ozel ders, mef okullari ozel ders, etiler özel ders, özel musevi okullari özel ders, inci özkoray
Yorumlar - Yorum Yaz
